Publications

Liste des publications sur HAL

2016

Communication dans un congrès

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Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard. Devenir maître d’apprentissage : quelles ressources pour quelles compétences ?. Congrès AREF 2016, Jul 2016, Mons, Belgique. 〈halshs-01374044〉
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Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard. Les interactions comme ressources pour devenir Maître d’apprentissage. Congrès AREF 2016, Jul 2016, Mons, Belgique. 〈halshs-01374038〉
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Laurent Veillard. Complex transitions between different learning contexts: a case study from a French vocational school. VET conference, 2016, Stockholm, France. 〈halshs-01386414〉
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Laurent Veillard. La division du travail de formation dans les formations professionnelles initiales. Causes sociales et conséquences didactiques. Congrès SSRE : Où s’arrête l’école ? , 2016, Lausanne, Suisse. 〈halshs-01386411〉
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Laurent Veillard, Tralongo Stephanie, A. Bouras, Michel Le Nir, C. Galli. Designing a competency framework for graduate levels in computing sciences : the Middle-East context. E. M. Auer, D. Guralnick, & J. Uhomoibi. 19th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2016), 2016, Belfast, United Kingdom. 〈halshs-01385051〉
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2015

Chapitre d'ouvrage

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Laurent Veillard, Patricia Lambert. Analyse comparée des processus didactiques dans trois contextes d’apprentissage en lycée professionnel. Chnane-Davin F., Cuq J.-P. Approche comparative des savoirs et des compétences en didactiques, Editions Riveneuve, 2015. 〈halshs-01385030〉
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Laurent Veillard. University-corporate partnerships for designing workplace curriculum: the case of an alternance training course in tertiary education. L. Filliettaz & S. Billett. Francophone perspectives of learning through work: Conceptions, traditions and practices, Springer, 2015. 〈halshs-01385009〉
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Autre publication

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Laurent Veillard. De la division du travail de formation. Etude didactique de l’alternance en formation professionnelle initiale. Note de synthèse pour l'Habilitation à Diriger des Recherches. Université de Bourgogne. 2015. 〈halshs-01386418〉
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2014

Article dans une revue

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Abdelaziz Bouras, Laurent Veillard, Stéphanie Tralongo, Michel Lenir. Cooperative Education Development: Towards ICT Reference Models. 2014 International Conference On Interactive Collaborative Learning (icl), 2014, pp.855--861. <hal-01575899>
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Laurent Veillard, Dares Kouamé Kouassi. Conception d'un outil d'aide à la mobilisation de connaissances enseignées en formation par alternance. Éducation et francophonie, Association canadienne d’éducation de langue française, 2014, 13 (1), pp.42-64. 〈halshs-01384992〉
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Communication dans un congrès

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Abdel Aziz Bouras, Michel Le Nir, Laurent Veillard, Tralongo Stephanie. Cooperative education development : Toward ICT reference model”. Word Engineering Education Forum, Dec 2014, Dubai, United Arab Emirates. 2014. 〈hal-01166953〉
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Céline Alcade, Laurent Veillard. Enseigner et apprendre les compétences langagières et interactionnelles indispensables au métier du dans le service au restaurant. Fourth international conference Applied Linguistics and Professional Practice (ALAPP), 2014, Genève, Suisse. 〈halshs-01386408〉
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Chapitre d'ouvrage

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Andrée Tiberghien, Laurent Veillard. Le cas de ViSA dans l'instrumentation en sciences humaines et sociales. Laurent Veillard, Andrée Tiberghien. ViSA : Instrumentation de la recherche en éducation, Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Chapitre 6, 2014, 9782735116218. 〈halshs-00979787〉
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Laurent Veillard. Les méthodologies de constitution et d'analyse des enregistrements vidéo. Laurent Veillard, Andrée Tiberghien. ViSA : Instrumentation de la recherche en éducation, Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Chapitre 5, 2014, 9782735116218. 〈halshs-00979807〉
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2013

Communication dans un congrès

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Laurent Veillard. Analyse comparée des processus didactiques dans trois contextes d’apprentissage en lycée professionnel. 3ème colloque international de l’ARCD, Savoirs, compétences!: approches comparatives de l'organisation des contenus et des formes de l'étude!; variations et constantes disciplinaires, institutionnelles, culturelles, Jan 2013, Marseille, France. Marseille: Université Aix-Marseille, Université de Nice Sophie-Antipolis, Institut Français d’éducation, Actes. <halshs-01504584>
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Laurent Veillard, Patricia Lambert, V. Laluc-Massart, Cathy Perret. Analyse des modalités de transmission et pratiques langagières dans trois contextes d’apprentissage en lycée professionnel (maintenance automobile). 20ème Colloque de l’AFIRSE, La Formation Professionnelle : La Recherche sur ses théories, ses politiques et ses pratiques, 2013, Lisbonne, Portugal. <halshs-01507031>
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Chapitre d'ouvrage

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Laurent Veillard. Les méthodologies de constitution et d’analyse des enregistrements données vidéo dans les recherches en éducation. In L. Veillard & A. Tiberghien (Eds.). Instrumentation de la recherche en éducation, Paris: Editions de la Maison des Sciences de l’Homme, Chap. 5, 2013, 9782735116218. <10.4000/books.editionsmsh.1930>. <http://books.openedition.org/editionsmsh/1990>. <halshs-01504500>
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Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier

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Laurent Veillard, Andrée Tiberghien. ViSA : Instrumentation de la recherche en éducation. France. Éditions de la Maison des sciences de l'homme, pp.280, 2013, 9782735116218. 〈http://books.openedition.org/editionsmsh/1930〉. 〈halshs-00981123〉
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2012

Article dans une revue

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Laurent Veillard. Transfer of Learning as a specific case of transition between learning contexts in a French work-integrated learning program.. Vocations and Learning, 2012, 5 (3), pp.251-276. 〈10.1007/s12186-012-9076-y〉. 〈hal-00965198〉
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Laurent Veillard. Construire des curriculums d'apprentissage en situation de travail. Quelle collaboration didactique entre écoles et entreprises dans les formations en alternance ?. Education et didactique, 2012, 6 (1), pp.47-68. 〈hal-00952255〉
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Laurent Veillard. Transfer of Learning as a Specific Case of Transition between Learning Contexts in a French Work-Integrated Learning Programme. Vocations and Learning, 2012, 5 (3), pp.251-276. 〈halshs-00978888〉
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Laurent Veillard. Alternance entre contextes d'apprentissage : une approche didactique. Éducation permanente, Paris : Documentation française, 2012, pp.79-92. 〈halshs-00978892〉
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Laurent Veillard, Dares Kouamé Kouassi. Collaboration chercheurs - formateurs pour la conception d'un outil d'aide au transfert de connaissances en formation par alternance. Travail et apprentissage, 2012, pp.41-61. 〈hal-00965216〉
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Communication dans un congrès

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Laurent Veillard, Dares Kouamé Kouassi. Conception d’un outil d’aide au transfert de connaissances en formation par alternance de techniciens supérieurs!. 2ème colloque international de l’Association Recherche et Pratiques en Didactique Professionnelle!: Apprentissage et développement Professionnel, Jun 2012, Nantes, France. Actes, <http://www.cren.univ-nantes.fr/1331286719804/0/fiche___actualite/>. <halshs-01504600>
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Laurent Veillard. Transitions entre contextes d’apprentissage au sein des formations en alternance. Le problème du transfert et de l’intégration des connaissances. congrès international de l’AIPU. Symposium : l'alternance à l'Université : des savoirs à construire, des collaborations à développer, May 2012, Trois Rivières, Canada. Actes, <https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/docs/GSC2220/F1162132480_Programme_et_actes_Symposiums_et_Ateliers_Version_finale.pdf>. <halshs-01504866>
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Laurent Veillard. De la difficulté du transfert et de l'intégration de connaissances en formation professionnelle : quelle(s) pistes d'amélioration pédagogique ?. 3ème colloque ADIUT Pédagogie et Professionnalisation, Mar 2012, Montpellier, France. <halshs-01507036>
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Laurent Veillard. Designing workplace curriculum for students in work-integrated learning programs, . International Research Workshop, Learning through and for practice: Contributions from Francophone perspectives, Mar 2012, Genève, Switzerland. <halshs-01507250>
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Laurent Veillard. Les logiciels d’analyse audio-vidéo pour la recherche en éducation : état des lieux et réflexions théoriques. Séminaire de l’Ecole doctorale des sciences de l’éducation de Suisse Romande : Les logiciels d’analyse de données audiovisuelles, 2012, Genève, France. <halshs-01507131>
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Laurent Veillard. Etude des caractéristiques didactiques de différents contextes de transmission en Lycée professionnel et de leurs effets sur les élèves. Séminaire résidentiel de l’équipe Interaction & Formation du Laboratoire RIFT de l’université de Genève : Construire des compétences interactionnelles en formation professionnelle initiale, 2012, Veyzonnaz, Suisse. <halshs-01507140>
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Laurent Veillard. Construire des curriculums d'apprentissage en situation professionnelle dans les formations en alternance. Séminaire de l’APIRAF, 2012, Lyon, France. <halshs-01507229>
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Laurent Veillard. L’alternance en questions. conférence de consensus organisée par l’institut Jacotot, 2012, Dijon, France. <halshs-01507619>
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Chapitre d'ouvrage

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Laurent Veillard. Alternance, apprentissage et formation.. Étienne Bourgeois, Marc Durand. Apprendre au travail, PUF, pp.153-164, 2012, 978-2-13-058894-8. 〈halshs-00979802〉
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2011

Article dans une revue

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Laurent Veillard, Andree Tiberghien, Jacques Vince. Analyse d’une activité de conception collaborative de ressources pour l’enseignement de la physique et la formation des professeurs : le rôle de théories ou outils spécifiques. @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2011, 8 (2), pp.202-227. <http://activites.revues.org/2627>. <halshs-01503922>
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Communication dans un congrès

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Laurent Veillard. Construire des parcours d’apprentissage en situation de travail : de la difficulté d’une collaboration didactique entre institutions formatrices et Entreprises. 79ème congrès de l’ACFAS. L’alternance en formation : entre dispositifs institués et pratiques d’acteurs, quels développements pour l’apprenant ?, May 2011, Sherbrook, Canada. <http://www.acfas.ca/medias/communiques/2011/04/11/79e-congres-lacfas-curiosite-diversite-responsabilite>. <halshs-01505527>
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Laurent Veillard. Mobilisation et articulation de connaissances disciplinaires et professionnelles lors d’une étude de cas interdisciplinaire en contexte universitaire dans la formation de techniciens supérieurs. 2ème colloque de l'ARCD. Les contenus disciplinaires, Jan 2011, Villeneuve d'Ascq, France. Actes. <halshs-01505543>
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Laurent Veillard. Transfer of Learning in a french work-integrated learning program. 2nd Interdisciplinary Congress on Research in Vocational Education and Training : Vocational Education and Training Challenges: Developing Skills and Competences for the Future, 2011, Zollikofen, Suisse. <halshs-01507041>
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Laurent Veillard. Les méthodologies d’analyse dans les recherches en éducation. 1er Séminaire international de l’IFÉ : Education et sciences de l’apprendre, 2011, Lyon, France. <halshs-01507688>
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Laurent Veillard. Designing a tool facilitating transfer of academic knowledge towards the workplace. Case of an undergraduate sandwich course in the field of statistics and data management . Thematic workshop : Vocational Learning in and across contexts: Integrating formal training with workplace learning, 2011, Genève, Switzerland. <halshs-01507701>
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Laurent Veillard. Circulation des savoirs et développements identitaires dans les formations en alternance. conférence invitée à la faculté de psychologie et de sciences de l’éducation, 2011, Genève, Suisse. <halshs-01507709>
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Laurent Veillard. Le projet ViSA: vers une instrumentation de la recherche en éducation. Séminaire invité à la faculté de psychologie et de sciences de l’éducation, Université de Genève, 2011, Genève, Suisse. <halshs-01507736>
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Laurent Veillard. Instrumentation de la recherche en Education : analyse épistémologique de quelques logiciels d’aide à l’analyse d’enregistrements vidéos. Séminaire du CREAD, Université Rennes 2, 2011, Rennes, France. <halshs-01507843>
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Laurent Veillard. Présupposés théoriques et méthodologiques sous-jacents à quelques outils d'analyse d'enregistrements vidéo. Journées d’étude du réseau ViSA, ENS de Lyon, 2011, Lyon, France. <halshs-01508013>
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2010

Article dans une revue

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Laurent Jeannin, Laurent Veillard, Andrée Tiberghien. Appropriation de nouvelles ressources d'enseignement par des professeurs de physique-chimie en seconde. Recherches en didactique des sciences et des techniques, 2010, pp.267-292. 〈hal-00965209〉
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Communication dans un congrès

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Laurent Veillard. Implementing workplace learning across vocational schools and training companies: Case studies from the French Context. 5th EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference. Diversity in vocational and professional education and training, Aug 2010, Munich, Germany. <http://www.wipaed.bwl.uni-muenchen.de/files/infoandprog20100824.pdf>. <halshs-01505575>
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Laurent Veillard. L’inscription du travail tutoral dans un complexe institutionnel. 3ème journées d’étude de l’ARCD : enseignant en milieu scolaire et tuteur en situation de travail, regards croisés de la didactique professionnelle et des didactiques disciplinaires, ENS LSH, 2010, Lyon, France. <halshs-01508019>
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2009

Article dans une revue

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Sylvie Coppé, Laurent Veillard. Mobilisation de connaissances antérieures en formation professionnelle par alternance : perspectives apportées par une approche comparatiste.. Education & Didactique, 2009, 3 (2), pp.45-76. 〈halshs-00978896〉
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Communication dans un congrès

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Laurent Veillard, G. Neubert. Learning how to design an information system in an interdisciplinary teaching situation, Special Workshop on Cooperative education at University Level: stakes, opportunities and challenges. 4th International conference on Software, Knowledge and Information Management and Applications, Oct 2009, Fes, Morocco. Proceedings. <halshs-01505645>
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Laurent Veillard, Gilles Neubert. Learning to design an information system in an interdisciplinary teaching situation. International Conference on Software, Knowledge, Information Management and Applications (SKIMA 2009), Oct 2009, Fes, Morocco. 8p, 2009. 〈hal-00445194〉
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Laurent Veillard. Cooperation between school and companies so as to frame students' workplace activities: the case of a cooperative program in an industrial engineer school in France. 1st Interdisciplinary Congress on Research in Vocational Education and Training, Mar 2009, Berne/Zollikofen, France. 〈halshs-00376625〉
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00376625/file/VET_congress_Bern_2009_LVEILLARD.pdf BibTex
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Sylvie Coppé, Laurent Veillard. Mobilisation de connaissances antérieures lors de la préparation d'une leçon de mathématiques par des jeunes professeurs stagiaires. Où va la didactique comparée ? 1er colloque international de l'ARCD, Jan 2009, Genève, Suisse. pp.55-68, 2009. 〈halshs-00376436〉
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Laurent Veillard, H. Lallart. Expériences et représentations mobilisées par l’évaluateur dans le cadre de la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE). Premier colloque international de l’Association Recherche et Pratiques en Didactique Professionnelle : L’expérience, 2009, Dijon, France. Actes. <halshs-01505599>
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Laurent Veillard. Les méthodologies de prise de données et d’analyse de vidéo dans les recherches en éducation. Journées d’étude du réseau ViSA, Ens LSH de Lyon, 2009, Lyon, France. <halshs-01508023>
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Chapitre d'ouvrage

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Laurent Veillard. Organiser les situations de travail pour l'apprentissage : approche didactique de la formation professionnelle par alternance.. Durand, M.; Fillietaz, L. Travail et formation des adultes, PUF, pp.125-156, 2009, 9782130570431. 〈halshs-00376335〉
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David Cross, Laurent Veillard, Jean-François Le Maréchal, Andrée Tiberghien. Analyse de corpus vidéo d'une série d'enseignement : le découpage en thème. C. Cohen-Azria & N. Sayac. Questionner l'implicite : Les méthodes de recherche en didactique volume 3, Presses universitaires du Septentrion, pp.101-109, 2009. 〈hal-01009256〉
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2008

Autre publication

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Andree Tiberghien, Laurent Veillard, Dominique Forest. ViSA (Vidéo de Situations d’enseignement et d’Apprentissage). Base de données et site internet de ressources associé [http://visa-video.ens-lyon.fr/visa-web/]. 2008. <halshs-01535894>
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2007

Communication dans un congrès

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Laurent Veillard. Alternance et enseignement supérieur : quel rôle des situations de travail dans la formation. La place du travail dans la formation des adultes, Oct 2007, Veyzonnaz, Suisse. 〈hal-00361462〉
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Laurent Veillard. Etude d'une situation interdisciplinaire en formation professionnelle par alternance. Colloque international, Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur, Jan 2007, Louvain La Neuve, France. pp.VEILLARD, 2007. 〈hal-00361452〉
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Laurent Veillard, Gilles Neubert. Designing an information system: lessons learnt from an interdisciplinary teaching situation.. The 11th International Workshop of the IFIP WG 5.7 Special Interest Group on Experimental Interactive Learning and Industrial Management, 2007, Breme (Germany), France. pp.Veillard & Neubert, 2007. 〈hal-00361454〉
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00361454/file/Veillard_Neubert_final_version.pdf BibTex

2006

Communication dans un congrès

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Laurent Veillard. Les formations en alternance. Séminaire de l’institut de psychologie et éducation, Université de Neuchâtel, 2006, Neuchâtel, Suisse. <halshs-01508029>
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Rapport

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Laurent Veillard. Etude d’une situation d’enseignement de remobilisation de connaissances antérieures en formation professionnelle. [Rapport de recherche] projet n°AF14, Ecole et Sciences Cognitives 2003. 2006. <halshs-01507110>
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2005

Communication dans un congrès

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Laurent Veillard. Quelle approche théorique pour l'étude didactique des situations de stage ou d'alternance en entreprise ?. REF 2005, Sep 2005, Montpellier, France. 〈halshs-00376740〉
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Laurent Veillard. Le rôle de l'enseignant dans le transfert et l'articulation de différents types de connaissances en formation par alternance. 3ème colloque Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur. Nouveaux contextes, nouvelles compétences, Jun 2005, Lille, France. pp.65-70, 2005. 〈halshs-00376728〉
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Laurent Veillard. Le rôle de l'enseignant dans le transfert et l'articulation de différents types de connaissances par des étudiants en formation professionnelle de techniciens supérieurs. 5ème colloque international des IUFM. Former des enseignants-professionnels, savoirs et compétences, Feb 2005, Nantes, France. CD-ROM (pas de pagination d'ensemble du document), 2005. 〈halshs-00376721〉
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Chapitre d'ouvrage

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Laurent Veillard. Les contraintes du tutorat en entreprise. In C. Hahn, M. Besson, C. Béatrice & A. Geay (Eds.). L'alternance dans l'enseignement supérieur, enjeux et perspectives, Paris: L'Harmattan, pp.201-222, 2005, 2-7475-8301-5. <halshs-01504579>
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2004

Article dans une revue

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Laurent Veillard. Le tutorat a l’épreuve des spécificités sociales et techniques de l’entreprise. Éducation permanente, Paris : Documentation française, 2004, 159, pp.117-138. <http://www.education-permanente.fr/public/articles/articles.php?id_revue=159&id_article=1582#resume1582>. <halshs-01503932>
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2001

Article dans une revue

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Andree Tiberghien, Laurent Veillard, Jean-François Le Maréchal, Christian Buty, Robin Millar. An analysis of labwork tasks used in science teaching at upper secondary school and university levels in several European countries. Science Education, Sherry Southerland and John Settlage, 2001, 85 (5), pp.483-508. <http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/sce.1020/abstract>. <10.1002/sce.1020>. <halshs-01503937>
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Communication dans un congrès

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Laurent Veillard. Etude des liens entre l’organisation d’entreprises et l’activité des stagiaires. Cas d’élèves en formation d’ingénieur de production par alternance. colloque ARCo’ 2001, la cognition entre individu et société, Dec 2001, Lyon, France. Paris : Hermes Science publications. <halshs-01505709>
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Laurent Veillard. L’utilisation de la notion de milieu pour l’analyse de stages en entreprise. Jean-Luc Dorier, Michel Artaud, Michel Artigue, René Berthelot, Ruhal Floris (coordonné par). 11ème Ecole d’Eté de Didactiques des Mathématiques, Aug 2001, Corps, (Isère), France. La Pensée Sauvage, éditions, Actes, pp.ISBN 2 85919 210 7 <http://rdm.penseesauvage.com/Actes-de-la-XIeme-Ecole-d-ete-de.html>. <halshs-01535760>
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1999

Communication dans un congrès

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Laurent Veillard. Aider les élèves à élaborer un projet professionnel par l'identification des compétences : l'expérience de l'ISTP. Actes du Colloque Alternance et Partenariat : entreprises, établissements d'enseignement supérieur, 1999, Bron, France. Actes. <halshs-01535776>
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Autre publication

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Laurent Veillard. L'apprentissage, clé du développement des compétences dans l'entreprise. Bulletin du RACINE (Réseau d'Appui et de Capitalisation des Innovations Européennes), n° 46 [Arti.. 1999. <halshs-01508032>
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1998

Communication dans un congrès

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Laurent Veillard. Role of different working situations in learning engineer’s vocational knowledge. Fourth European Science Education Summerschool: Theory, Methodology and results of research in science education, 1998, Marly-Le-Roi, France. Proceedings. <halshs-01535049>
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