Séminaire doctoral international ADA&TIC – Apprentissage, Didactiques, Autonomie & TIC
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Ce séminaire a été fondé en 2000 par Jean-Claude Régnier pour conduire des activités scientifiques sous sa propre direction avec les doctorant-es, les étudiant-es de Master en sciences de l’éducation et de la formation, les docteur-es en stage postdoctoral et les candidat-es à l’HDR- Habilitation à diriger des recherches. |
A partir d’octobre 2024 : Programme d’activités 2024-2025
Programme d’activités 2023-2024 Lire
Séminaire du 24 juin 2024 à l’Université des Antilles- Fort de France – Martinique Lire Texte de la conférence
Programme d’activités 2022-2023 Lire
Programme d’activités 2021-2022 Lire
Programme d’activités 2020-2021 Lire
Programme d’activités 2019-2020 Lire
Programme d’activités 2018-2019 Lire
Programme d’activités 2017-2018, 2016-2017 et 2015-2016 Lire
Programme d’activités des années antérieures en cours de reconstitution
Symposium et Séminaires doctoraux interdisciplinaires internationaux interinstitutionnels IDI – Interculturalité – Didactiques – Interactions
Depuis 2011, ces séminaires et symposium sont ou ont été organisés sous la direction de Nadja Acioly-Régnier et de Jean-Claude Régnier dans des situations et des contextes caractérisés par les dimensions multiculturelles et interculturelles.
Symposium du 10 & 11 septembre 2025
Ce huitième symposium/séminaire IDI-8 sera organisé au Brésil à l’UFRPE – Universidade Federal Rural de Pernambuco – sur la thématique:
Interculturalidade, Convivência e Clima escolar
Site & Programme en construction
Des démarches auprès du consulat de France à Recife sont en cours afin de mettre en lien l’évènement IDI8 avec les évènements organisés dans le cadre de l’année du Brésil en France
Accéder au Site IDI8
Lire la suite Programme FR
Lire la suite Programme BR
Séminaire du 29 aout 2024
Ce septième séminaire IDI-7 sera organisé au Brésil à l’UFRPE sur la thématique:
La professionnalisation dans des contextes sociohistoriques particuliers : impacts des variables culturelles dans des trajectoires professionnelles
A profissionalização em contextos sócio-históricos particulares: impactos de variáveis culturais em trajetórias profissionais
Accéder au Site IDI7
Lire la suite Programme FR
Lire la suite Programme BR
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Séminaire du 21 aout 2023
Ce sixième séminaire IDI-6 a été organisé au Brésil sur la thématique:
Interculturalidade e letramento: impactos das variáveis culturais no ensino e aprendizagem das Ciências, Matemática e Estatística
Interculturalité et alphabétisation : l’impact des variables culturelles sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences, des mathématiques et de la statistique.
Accéder au Site IDI6
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Séminaires du 28 aout 2019 et du 4 septembre 2019
Ce cinquième séminaire IDI-5 a été organisé au Brésil en deux parties sur les thématiques:
Partie/Parte 1
Formation des Enseignant-e-s et Alphabétisation Questions théoriques et méthodologiques (Langage)
Formação de Professores e Literacia: Questões Teóricas e Metodológicas (Línguagem)
Partie/Parte 2
Formation des enseignants dans l’enseignement des sciences et des mathématiques Perspectives interculturelles
Formação de Professores de Ciências e Matemática Perspectivas Interculturais
Site IDI5
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Séminaire du 5 mars 2015
Ce quatrième séminaire IDI-4 a été organisé sur la thématique Petite enfance: Identités, représentations, pratiques professionnelles Lire la suite
Séminaire du 17 septembre 2014
Ce troisième séminaire IDI-3 a été organisé sur la thématique Identités, représentations, pratiques
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Séminaire du 7 mars 2013
Ce deuxième séminaire IDI-2 a été organisé dans le cadre du Programme ALFA3 – RIAIPE3 sur la thématique Equidade e coesão social no ensino superior : desafios e oportunidades
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Séminaire du 8 juin 2011
Ce premier séminaire IDI-1 a été organisé sur la thématique Interculturalité, Didactiques, Interactions dans le cadre des activités des laboratoires : EAM 4128 SIS (GERPIC), l’UMR 5191 ICAR (ICAR2-ADISSciences), de l’École doctorale ED485 EPIC et de l’IUFM-Université Claude Bernard Lyon 1, ainsi que dans celui des Relations Internationales et du programme ARCUS Rhône Alpes-Brésil sous la responsabilité de Nadja Acioly-Régnier, Mohamed Lahlou et Jean-Claude Régnier.
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